【#二年级# 导语】语文是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。以下是整理的小学二年级语文《玲玲的画》知识点及课后练习题相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学二年级语文《玲玲的画》知识点

　　词：端详、参加、评奖、报纸、仔细

　　重点句子：

　　1、玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。着幅画明天就要参加评奖了。

　　2、就在这时候，水彩笔吧的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。

　　3、爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”

　　4、玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。

　　5、爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。”

【篇二】小学二年级语文《玲玲的画》课后练习题

　　另外（）

　　端详（）

　　评奖（）

　　时候（）

　　及时（）

　　2、给形近字组词

　　叭（）铃（）狗（）脑（）

　　趴（）玲（）钩（）恼（）

　　狗（）详（）坏（）楼（）

　　够（）洋（）杯（）数（）

　　3、照样子，变成新字再组词。

　　例：八→叭（喇叭）

　　平→（）（）羊→（）（）

　　庄→（）（）令→（）（）

　　4、在括号内填上恰当的词。

　　（）地端详　　（）地哭　　（）地看

　　（）地说　　（）地走　　（）地跑

　　5、照样子写句子

　　（ABB）懒洋洋：（）、（）、（）、（）

　　6、按课文内容填空：爸爸看了，（）地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们（）的那么（）。只要（），（）往往能变成（）。”

【篇三】小学二年级语文《玲玲的画》课后练习题

　　lóutī　　nǎojīn　　kěndìng　　cāoxīn

　　二、多音字组词

　　　　hǎo（）

　　好

　　　　hào（）

　　三、组词

　　叭（）铃（）狗（）脑（）

　　趴（）玲（）钩（）恼（）

　　四、填数量词

　　一（）画　　一（）小花狗

　　五、词语搭配

　　（）地端详　　（）地趴着

　　（）地笑　　（）地看

　　六、照样子写词语

　　懒洋洋：

　　七、近义词

　　仔细—（）　　满意—（）

【篇四】小学二年级语文《玲玲的画》课后练习题

　　xiǎogǒu　　hěnzāo　　lóutī　　kěndìng　　nǎojīn

　　二、比一比，再组词。

　　狗（）详（）坏（）楼（）

　　够（）洋（）杯（）搂（）

　　三、填一填。

　　1、“催”字，音序是（），部首是（），共（）画，可组词（）。

　　2、“奖”用音序查字，查（）字母，再查音节（），组词（）、（）。

　　3、“详”字的部首是（），结构是（），共（）画。

　　四、句子训练营（按要求，写句子）。

　　1、懒洋洋小花狗楼梯上地趴在（连成一句通顺的话）

　　2、玲玲把画笔收拾好了。（改成被字句）

　　3、在这儿画点什么，不是很好吗？（仿写句子）