课程简介本篇初中深度学习策略-学霸养成计划视频网课，课程设计逻辑：（1）以脑科学、认知心理学和教育学原理为根基；（2）以实践应用为导向；（3）以能力素养的提升带动分数提高；（4）超标准培养，不仅仅为了应试；（5）考虑从初中到高中的跨阶段发展。欢迎感兴趣的家长同学们网盘下载学习！

另外，本站之前还发布过一个小学深度学习策略的课程，那么义务教育阶段的深度学习课程都齐全了，两套课程结合观看和学习，相信您的孩子一定会有个美好未来！

初中深度学习策略-学霸养成计划-讲课截图：

初中深度学习策略-学霸养成计划-文件截图：

初中深度学习策略-学霸养成计划-课程目录：

温馨提示：先从09结构化思维（初中班）开始听

├─01语文专用策略
│      01散文阅读攻略(补课).mp4
│      
├─02电影课·在电影中学习阅读与写作(初中试听课)
│      01电影课-1.mp4
│      02电影课-2.mp4
│      03电影课-3.mp4
│      04电影课-4.mp4
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├─03初中班答疑直播
│      01第- -期答疑课(初中班.mp4
│      02第二二期答疑课(初中班).mp4
│      03 2020年11月22日晚8点-期中答疑-初中班.mp4
│      04 2021-02-07-晚8点-寒假答疑 初中班.mp4
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├─04记忆的原理(初中班)
│      01记忆策略-1.mp4
│      02记忆策略-2.mp4
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├─05英语专用策略
│      01英语专用策略.mp4
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├─06学习的心法(初中班)
│      01确定性获得(初中班).mp4
│      
├─07数学专用策略
│      01数学专用策略一条件核检法.mp4
│      02数学专用策略二几何溯源法.mp4
│      
├─08逻辑链条(初中班)
│      01初中班逻辑链条-1.mp4
│      02初中班逻辑链条-2.mp4
│      03初中班逻辑链条-3.mp4
│      04初中班逻辑链条-4.mp4
│      05初中班逻辑链条- 5.mp4
│      06初中班逻辑链条-6.mp4
│      07初中班逻辑链条-7.mp4
│      08初中班逻辑链条-8.mp4
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└─09结构化思维（初中班)
        00深度学习初中班试听课.mp4
        01引入案例一2个有趣的练习.mp4
        02你的这些困难，可以解决一结构化思维的意义.mp4
        03结构化思维详解一从定义到核心要素.mp4
        04明辨是非一结构化思维与思维导图是什么关系.mp4
        05如果遇到模糊的分类怎么办.mp4
        06实操中的两个重要的技巧一结构化思维练习课.mp4
        07结构化的4种用法一不同学科， 不同处理.mp4

初中深度学习策略适用与初中语文的深度学习，初中英语的深度学习，初中数学的深度学习，初中科学等其它学科的深度学习。深度学习是当下课堂教学中大力提倡的一种教学理念，注重在学习中培养学生个体的学习兴趣和学习能力。传统的教学模式存在一些弊端，严重制约了学生英语阅读素养的提升。

另外，笔者认为初中深度学习还应该做到：

1.授权：激励自己成为学习的主人。

在学习中，可以给孩子分配不同的角色，如课堂提问官、课堂支持官、课堂分享官、观察者等。让他们的作业和学习能适时得到不同伙伴的即时反馈。

2.将学习经验与主题联系起来。

将体验式学习引入课堂，让学生将知识与应用场景相结合，与生活相联系，通过整合学习经验，促进学生知识和能力的获得。基于项目的会议，我稍后会在课堂教学中练习。

3.力求真实：为自己的学习体验提供意义。

把真实的体验作为学习的一部分，让自己不仅知道知识的神奇，还知道知识的用途。

4.延伸：将学习延伸到学校之外。

比如为孩子提供更多的志愿服务机会，通过项目实施调动学生的学习积极性。

5.动机：为自己定制学习。

找到热情的火花，比如通过对某些学科、概念或项目的学习，让有自己特长的孩子发挥所长。

6.网络：技术是仆人，而不是主人。

基础设施它们只是我们进化和学习知识的工具。深度学习需要知道如何使用基础设施。使用互联网、电脑和手机程序，懂得校内外的合作与交流。